園の紹介

概要

 旧中山道66番地の宿場街として栄えてきた愛知川地区は、近年、大型スーパー、ディスカウントショップ、コンビニエンスストア等が進出し、また宅地造成が進んでベットタウン化して、人口増加が著しい地域である。以前は幼稚園の周囲にも美しい田園の風景が広がっていたが、現在は住宅等が立ち並び、一歩外へ出ないと、豊かな自然も望めない状況である。
 1985年愛知川幼稚園と豊国幼稚園が統合開園された当時は、5歳児のみの園舎としてスタートしたが、1993年より4歳児、5歳児の2年保育となり、また、2015年からは、3歳児、4歳児、5歳児の3年保育となる。
 本年度は、年長児（5歳児）54名（2クラス）、年中児（4歳児）43名（2クラス）、年少児（3歳児）47名（3クラス）計144名（7クラス）で、大勢の子どもたちが、園庭せましとかけまわり、楽しく園生活を送っている。
教職員数は常勤15名、非常勤14名で、毎日3台のバスで園児の送迎に当たっている。

沿革

校歌

1、あかるいえがおで　るんるんるん
みんなでうたおう　るんるんるん
たのしい　たのしい　ようちえん
えちがわ　えちがわ　ようちえん

2、てとてをつないで　らんらんらん
みんなでおどろう　らんらんらん
なかよし　こよしの　ようちえん
えちがわ　えちがわ　ようちえん

3、あしおとたかく　とんとんとん
みんなであるこう　とんとんとん
げんきな　げんきな　ようちえん
えちがわ　えちがわ　ようちえん

教育目標

『生き生きと遊び、心やさしく、たくましい子どもの育成』

めざすえちがわっ子

なかよくする子

• きまりを守る
• 友だちと力を合わせる
• 人の話をよく聞く

あかるい子

• 明るく元気に遊ぶ
• 自分の思いをはっきりと話す
• やさしい心をもつ

たくましい子

• 丈夫なからだをつくる
• 最後までやり遂げる
• 自分から進んで取り組む

学年別ねらい

3歳児

• 自分の好きな遊びを見つける。
• 先生と親しみ、安心して自分のしたい遊びをする。
• 園生活の流れや生活の仕方がわかり、自分の身の回りのことをしようとする。

4歳児

• 自分のしたい遊びを見つけて取り組む。
• 友だちと触れ合いながら遊ぶ。

5歳児

• 自分の思いや考えを伝えたり友だちの言葉や話に関心をもったりする。
• 友達と一緒に目標に向かって遊びを進める。

活動方針

めざす幼稚園

たのしい幼稚園
好きな先生がいて、友だちがいて遊びに没頭し、明日も来たいと感じられる幼稚園

あかるい幼稚園
心身が健康で、一人ひとりのよさを認め合い自分らしさを発揮できる幼稚園

やさしい幼稚園
一人ひとりの思いや願いを大事にし、いのち、人権を大切にする心をはぐくむ幼稚園

スローガン：笑顔いっぱい　瞳輝く えちがわ幼稚園

めざす教師

感性豊か、温かみのある、向上心のある、協調性のある、子どもに慕われる教師

園教育推進の方針

1. 人や自然とのかかわりなど、豊かな体験を通して「生きる力」の基礎を培う。
2. 人や動物のいのちを大切にし、やさしさや友だちを思いやる心を育てる。
3. 園児の遊びを深め広める動的な施設環境の構成を図る。
4. 安全、安心な幼稚園をつくる。
5. 教職員の研修を深め、共通理解のもとで教育目標の具現化に努める。
6. 家庭と緊密な連携を図りつつ、園児の保育・子育てに取り組む。
7. 保幼小との連携を深め、就学前教育の充実に努める。

教育実践の重点

1.基礎基本の徹底を図り個性を伸ばす教育の充実

• さまざまな活動に全身を働かせて取り組む充実感や満足感を味わわせるための工夫をする。
• 生活に必要な習慣や態度が生活経験を通して身につくようにする。
• 一人ひとりに応じたきめ細かい配慮をし、集団生活を通して個々の発達が促されるよう努める。

2.自ら学び、自ら考え、行動する力をはぐくむ教育の充実

• 身近な自然の事象に関わらせ、興味、関心をもって関わろうとする意欲など豊かな心情や思考力の芽生えを培う環境構成に努める。
• 幼児が戸外で思い切り遊び、その心地良さを味わわせる中でしなやかな心と体を育てていく。
• 食べる楽しさを体験させるとともに望ましい食習慣を身につけられるようにしていく。
• 危険な場所や事物などがわかり、安全について理解を深めるようにする。
• 一人ひとりが楽しく集団生活ができるよう配慮するとともに協同的な活動を通して共に生活する楽しさや充実感を味わわせる。

3.豊かな人間性と社会性をはぐくむ教育の充実

• 友だちとの関わりを深める中で、善悪に気づいたり、社会生活上のルールを守ったり命を尊重するなど道徳性の芽生えを培う。
• 身近な動植物に親しむ中で生命の尊さやいたわりの気持ちを持ったり、絵本や物語等に親しむ機会 の充実を図る中で空想の世界に夢を描きイメージを豊かにし、幼児の豊かな心を育んでいく。
• 一人ひとりの園児にとって安心して自己発揮ができるよう、教師と幼児、さらに幼児同士の心のつながりのある温かい集団つくりに努める。

4.地域に開かれた信頼される園づくりの推進

• 地域の自然や文化、人材等を積極的に取り入れ多様な体験を積み重ね、地域に根ざした教育の推進 を図る。
• 施設設備の安全管理に心がけると共に不審者対策、安全管理・危機管理等、地域と連携を図りつつ安全で安心な園の構築に努める。
• 子育て支援のため施設や機能を可能な限り開放し教育相談に応じる等、幼児教育センターとしての役割を果たすよう努める。