6月2日　3年生の様子

　算数科の、わり算の学習で「一人分が何個ずつか」「何人に分けられるのか」同じ6÷2の式でも場面の違いが出てくることを考えました。

　その後、28÷4の式になる問題作りに取り組みました。場面をイメージして、具体的にどのように文章表現すればいいのか、じっくり考えています。