6月16日　6年生　算数の様子

　6年生の算数科では、今、円の面積について学んでいます。今日は、円の面積の求め方について、みんなで考えました。授業の中で、円の面積を変えずに、形を変えると面積が求めやすくなることを知り、子供たちも早速、円を切り、切ったものを敷き詰めて、既に面積公式を学習している平行四辺形に変形させて、およその面積を求めることができました。このように、算数的な活動を通して、量感を養い、面積公式ができるまでの過程を追体験することで、公式は単なる暗記ではなく、納得の中で便利さが実感できるものとなります。次の時間にいよいよ円の面積について学習します。お楽しみに！