8月30日　6年生の様子

　6年生の算数の学習で、1あたりの量やいくつ分が、分数になるときの計算を考えました。

　線分図に表すとどんなイメージになるのか、出てくる解答は、どのような値になるのかを考え説明したり教えあったりしました。

　数の意味と表現、計算について成り立つ性質に着目し、計算の仕方を多面的に捉えて考えていきます。